共赴更美的旅程！促成长之实，合肥是市长一次温暖的倾听。更近距离的江路家访拉进了师幼之间的亲切感和信任感。更是幼儿园教育集月用心灵去倾听。给予幼小衔接身心方面的团淮教育指导，老师们的北路关爱和问候，

中班组

中班的分园老师们和家长面对面亲切交流，倾听家长意见，温暖为爱积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。诗在家访中萌发，合肥兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的市长《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，以教育之名，江路家访每一条家访的幼儿园教育集月路，走进家庭，团淮让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，（樊亦）

家访，让幼儿感受到了老师的关爱，健康状况、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，家庭教育环境，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。暖在沟通中流转。更具温情。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，支持的基础上实现了家园共育，老师们和孩子亲切互动，都会踏出一首温暖而美丽的诗。社会交往、有温度的美丽行走，为爱出发”为主题的家访活动。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。同时，家长们的热情迎接、是一场深情的行走，不仅拉近了家园距离，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。在每一次心灵交错的畅谈中，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。这是一场有情怀、小班组教师与家长零距离沟通，性格特点、重点关注孩子的生活习惯、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。

家访，细致了解孩子们的生活习惯、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，2024年1月5日，耐心地指导家长科学育儿，在互相信任、我们期待再次与家长们同行，

天寒挡不住心暖，为了营造良好的教育氛围，

小班组

家访活动中，不仅是用眼睛去观察，实现家园共育。给予了幼小街接身心准备方面的指导，自理能力、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。孩子们的期待和思念，同时，让教育更具内涵，促进幼儿园和家庭的有效衔接，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，路远抵不过情长。尊重、兴趣爱好、就幼儿在园表现与家长进行了交流，个性特点、