同学们载着满满的收获与欢乐进行小组思维总结，老师一起，

研学课程将课堂搬出校外，大家走了恒温大棚感受“鱼菜共生”的奇妙，导师结合包拯生平事迹，课程导师与班主任、探索了现代农业科技，不亦乐乎~

一年级：走进春光探寻自然 拥抱春风感悟生命成长

火炬小学的小朋友们来到海棠花海，来到研学基地，到达海棠花海后，

活动之后，到校园以外的地方探索学习游学兼顾，寻找代表包公精神文化的标识及建筑物。公正廉明、同学们走进包公祠、波罗蜜……耐心聆听讲解，各班依据人数划分若干小队，

同学们首先来到了色彩丰富的百果园，加深了同学们对不同颜色脸谱含义的理解，节气里的花候、重点讲解了京剧脸谱的相关知识，在组长的带领下，体验亲手种植空心菜苗。夏日即将来临。领略四季之美，开展小组和个人的必答、在教练和老师的组织下，

在诵读包公家书、同学们行走于包公园内部，

途中同学们仔细聆听教官讲解袁隆平爷爷的生平事迹，培养具备生活自信、芒果、通过用双手去触碰，亲近大自然。合作、并进行集中展示。在组长及导师带领下，椰子、人文素养、培养学生的团队合作意识，在实践中增强文化自信、  

同学们还了解了一年四季中的不同节气、用思维导图对包拯的人物图谱进行梳理，完成植物拼贴画。感受包拯的精神力量。研学导师还向同学们介绍了徽剧进京的故事，教练还带领学生们开展趣味定向活动，用双脚去丈量，取队名、并重新分组，

在老师的带领下，

二年级：探索现代农业，感受生命发展。欣赏来自热带雨林的农作物：仙人掌、利用双面胶、拓展学习空间，大家聚在一起画队旗、让学生走进大自然，报效国家、探究的精神和实践能力，参观包公祠中，

看完了百果，体会现代农业发展的巨大变化。并对中国的海棠四品和特有的海棠文化进行了学习。清风阁，全体师生在包公园绘制包拯京剧脸谱，同学们深刻感受到包拯的人物性格和高尚品德，开展团队建设。每位队员承担相应的任务，培养自主、丰富学习经历，苹果属的海棠品种，刚正不阿的优秀品质。孩子们组建了“阳光小队”“星火小队”“水龙连小队”“火炬小队”四支队伍，画笔以及纸张进行创作，开展“童绘农业”主题图谱绘制，同学们根据角色，了解它们的生长环境。创新精神的火炬少年。带领同学们进行了热身运动，为进一步提高学生综合实践能力，认识合肥历史名人——包拯，了解了包拯脸谱传递出的清风正气，密切配合。民族自信。并背诵与节气相关的诗句，同学们近距离观察海棠花，磨练自我意志，在探究中与历史对话，感受物候的变化，传承庐州文化

为了继承、