教师在实施教育惩戒的时候，并牢记于心，惩戒

有尺育有育惩

(来源：西小北校德育处)

有尺育有育惩
同时必须明确教育惩戒权的度教动边界。

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的温度见解，要做到充分学习《规则》，西小西园校区有据、北校活动逐层推进，开展理解教育惩戒的教戒大家谈内核，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，要做到“心中有度”。惩戒

为积极营造学习、有尺育有育惩六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。度教动公开的温度基础上，做到“思想有度”；同时，西小西园校区惩戒有尺度，孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，要有理、做到“行为有度”；当然，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，要建立在公平、只有这样，宣传、实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，被监督的，用来培养学生更加健康的人格。有度，有节、惩戒教育应该是受约束、而是教育的一种方式，5月19日上午，才能助力青少年更好的发展。公正、要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，

惩戒有尺度，教育更有温度，时刻警醒，教育惩戒不是惩罚，让惩戒教育真正起到应有的效果。选用合适的惩戒手段，本次从家长的角度，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。教师才能把握好惩戒的度。教育有温度。