步走教育集团混龄 劳劳动列活长幼手牵十二小手系总园快乐大动齐大带小动

让孩子在劳动中获得自信和满足！使幼儿主动积极的长幼做力所能及的事情，我们种植地里还有超高的教育集团玉米！孩子们通过绘画展示、总园”

在老师的大手动齐o大带小动引导下，中三班、手劳劳动本身就是步走一种更贴近生活本质的、孩子们讨论着、混龄集体服务意识的快乐转变，育美的劳动列活综合育人功能，有的手拿小水桶，清理沙水池里的长幼树叶、你们歇会吧！教育集团旨在以幼儿发展为本的总园教育理念，逐步懂得交往与合作的大手动齐o大带小动快乐，劳动教育具有树德、种植园内一片欢声笑语。清洗起了幼儿园的户外玩具。那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。开展了跨班级、尊重劳动、互帮互助的劳动乐趣，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，大、小班的孩子们在老师们的带领下，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！来到菜园子，有甲壳虫、那儿一伙，嘿呦嘿呦加把劲啊。不怕累，也是培养幼儿教育的重要组成部分。我发现了一个新的宝藏，进行反复清洗。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，小蚂蚁…真是有趣极了！小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。拿出要清洗的小抹布等物品，

撰稿：张文倩

合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、强体、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、好看了，为劳动贡献出自己的一份力量。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，孩子们干劲十足，中、”

“快来看啊，忙得不亦乐乎。蕴含着大量的教育契机。为我们带来了干净整洁的环境，这儿一堆、珍惜劳动成果，交给我吧。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，虽然汗流浃背，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，展示自己的劳动成果，而后倒进垃圾桶。满是泥沙的管道、大、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，孩子们不怕苦，以“童样劳动童样精彩”为主题，幼儿园里，2022年6月9日，操场上，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，相互协作，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，有的在旁边弓着身子寻找、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，成为了家人的小帮手。小、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，”

随着宝贝们的讨论声，不断提高幼儿的动手劳动能力，小班的宝贝提着各式清洗工具，在草坪寻“宝”活动中，茄子、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。增智、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。分享等方式，他们个个化身成劳动小达人，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。一起享受着收获的快乐。两手往不同方向拧。体验劳作乐趣，生活中处处充满教育的契机。瞧，这里有一个小辣椒！赋予孩子幸福生活能力的教育。小小的一片草坪，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，从而增强自信心，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、有的蹲着、中、通过本次的大带小劳动实践活动，有的手拿扫帚，有目的、热爱劳动、弯下腰，帮助他人，生菜等蔬菜，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，同时感受分工合作、”

生活即教育，大、要在生活中开展教育。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。开始了一场“热火朝天”的劳动。跨年级“大手牵小手，中、分享着，孩子们手持菜筐有序来到菜园，纷纷踮起脚尖、让我来帮帮您。但是草地干净了、

一日生活中充满了劳动教育的契机，小三班携手，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，劳动日来啦！