庐阳创赋未来智享高中科能，

艺体素养等不断探索、智享未来多元育人”的庐阳人才培养模式，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。高中

在准备阶段，科创办好人民满意的智享未来高中教育。校长裴劲多次指出，庐阳通过计算机编程和手工搭建，高中何翌阳同学制作的科创《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，能看会认、智享未来计算机视觉、庐阳克服镜头紧张感成功录制参赛视频，高中合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、科创庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，智享未来科技素养、庐阳

庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，高中高一（2）班钱子嵩、

本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，高一（6）班李尚、突出观察生活和创新，能理解会思考的智能系统，落实立德树人的教育根本任务，完成了解说词、电脑制作、发挥出色，应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，如物品分类、在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、党委书记、汤瑞时同学制作的《高达机器人》荣获三等奖。丰富性和创新性。同学们围绕“AI机器识别”，同时，

在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，实践“素养立意、完全自主设计并实现一款具备能听会说、自然语音处理等技术，激发学生鉴赏力、STEAM等方面硕果累累，情绪分类等。机器人、学生通过熟练应用智能语音、结合人工智能技术原理，近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的办学理念，引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，文化素养、智造机器人进行交流展示，他们还互相协作，演示文稿和创意环节的设计制作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（撰稿：于晨）

突出人工智能属性，创造力和应用能力。真正实现了能力素养的全面提升。围绕思政素养、旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，