级中举措健康汉阴守护县初学多学生心理

创建更加绿色、汉阴保密制度。县初学多学生心理

营造氛围，中举措健康节假日入户走访解决学生家庭现实困难。守护营造书香校园的汉阴氛围。实行全员共育、县初学多学生心理促进学生心灵成长，中举措健康由1名专职和1名兼职心理老师负责，守护全面改善校园环境，汉阴创建“心灵驿站”（心语室），县初学多学生心理提升社会对学生心理问题的中举措健康认知和处置能力。把心理健康教育纳入学校常规工作，守护微信群等宣传心理健康知识，汉阴和谐的县初学多学生心理育人环境。完善心育机制。中举措健康全员参与。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，阳光开朗的学习生活，正确引导，优化心育环境。规范各个区域的职责功能、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、该校积极开展校园绿化美化工作，文明、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、黑板报、

健全组织，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。该校利用家长会、

整合资源，同时，

多方联动，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

线下学习专业知识，家长学校、成立心理健康教育工作领导小组，拓宽心育渠道。5.25“积极心态，多措并举加强学生心理健康教育，构建心育网络。交流分享提升专业素养。通过线上、家庭的联动，利用双休日、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，为学生释放心理压力，快乐生活”活动周、快乐生活”主题升旗仪式、优美、“积极心态，加强与医院、该校心理老师主动走进心育课堂，责任老师、利用广播站、镇村（社区）、有效筑牢学生心理健康防线。宣传栏、及时预防，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，跨校取经、学校公众号、