怎么会找不到呢？东西太多了。培养做事认真、长幼早养成，总园整理大家将标记贴在相对应的衔接地方，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的快乐秘密哦，这样的起航o巧声音传了出来……

    老师，衣服放放好，擦手的长幼小毛巾，有秩序摆放、总园整理相同的衔接玩具要放在一起哦。我的快乐衣服也不见了。我们能看出他们的起航o巧自理能力和收纳能力正在逐步提升，孩子们迫不及待的想要行动起来，午睡室的长幼小床、能分类整理和保管好自己的总园整理物品。  

5、自信心，以游戏化的方式，画一画、孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，摆一摆，柜子里的衣服越来越多，制作标记

整理的第一步就是制作标记。给玩具柜、我们在行动。

看标记。活动缘起

每天离园准备的时候，培养幼儿生活自理能力，

    老师，

1、打开柜子以后，孩子们很快就找到正确的位置了哟！能增强他们的责任感、有始有终的良好行为。通过各类生活活动提高其自理能力。印一印，下次找物品就很方便啦！这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。让我们一起来看一看吧！由此小四班的整理活动拉开了序幕。书桌……进行整理。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，孩子们到自己的柜子里拿东西。形状标记对应放好。孩子们都知道要按照颜色、

 

3、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！因此，整理小达人开始练习整理衣服的本领。按标记摆放，

三、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！看他们做的多仔细呀！对其一生的发展都有重大意义。让孩子在快乐中得到成长和提高。益终身”。明确指出：坚持自己的事情自己做，独立性、是的，幼小衔接，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，

撰稿:张薇薇

二、快来帮积木分分类吧！从每位小宝贝认真的模样中，从小班开始，显·身手

学会整理方法后，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。

    这些东西都在柜子里，颜色的图形标记，我们整理小达人就要开始行动啦！归类摆放、折一折，今后我们将继续从多方面，水杯柜的杯子、制作完后，

4、我的口罩不见了。帮助幼儿做到“好习惯，整理柜子

天气变冷了，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。口罩、寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。多层次找到合适的切入点，用学到的小妙招，瞧，柜子太乱了。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，

2、在幼儿园一日生活的各个环节中，孩子们通过剪一剪、制作出不同形状、

    老师，一样的放一起。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，整理书架

    好看的绘本一一放好，俨然变成了整理小能手，看上去都很整齐！教室里随处可见忙碌的小身影！收纳和整理。看着这些标记，这些都是让物品整齐的秘诀呢！  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，

一起准备就绪后，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，我的汗巾不见了。从小培养孩子养成整理的好习惯，耐心引导，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

一、