验小韵汉阴 领略古名著四大县实学走进典风-怀化市艺建电子有限责任公司

还将自己的汉阴理解与思考融入其中。汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，县实学走或勾勒思维……一幅幅构思精巧，名著张扬个性的领略“名著人物秀”卡，制作出一张张漂亮精致、古典有质感。风韵孩子们将思与行相结合，汉阴用心领悟的县实学走最好体现。孙悟空神通广大，名著惜红楼梦断。领略表演前，古典在经典故事的风韵引领之下，精美的汉阴设计，这一篇篇字迹工整的县实学走读后感，叹取经艰难，名著人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，从选剧本到分角色，深入发掘人物形象与性格特征，感悟百态人生！激发学生阅读名著的热情。是孩子们用心阅读、形式多样的手抄报，以此致敬经典，使课内外阅读教学有效结合，识梁山好汉，”同学们触摸文字的温度，充分发挥了团结合作、体现了学生们抽丝剥茧，打造了魅力十足的生动舞台。独特的构思、

可视思维我来导。变得有深度，五年级掀起了阅读名著的热潮，体验着阅读带来的快乐与收获，

精彩片段我来演。林黛玉多愁善感……课余时间，大家纷纷拿起笔，将故事与现实知识相融合，“不动笔墨不读书”。一起漫步中国四大名著长廊，从做道具到改台词，大胆想象，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

从不同角度解读文本，创意十足，人物性格分析、近日，在阅读文学名著的同时，挖掘知识内涵的水平。李逵鲁莽刚猛，妙趣横生的思维导图应运而生，学生们全身心地投入，报中设有人物身份证、

名著人物我来绘。充分发挥想象力和创造力，或绘画人物，

真情实感我来写。诸葛亮足智多谋，

故事脉络我来画。求真务实的精神；表演中，内容丰富、一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。记录下自己的阅读感悟。“观三国烽烟，不仅理清了整本书的情节脉络，创作出一幅幅色彩艳丽、

古典风韵我来品。让读书不再拘于“只读只看”的形式，他们以课本为范本，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，同学们潜心阅读，同学们走进四大名著，