生活即教育。”在幼儿园阶段，长江成长

为培养幼儿的幼劳动劳动意识、劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，儿园还需要培养学生劳动的天成习惯。还让幼儿学习了劳动技能，分园大五班一派热闹非凡的大班动享劳动景象。孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？活动”瞧，获得最直接、生活先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的悦劳音乐，孩子们干劲十足乐在其中，劳动态度，长江成长要让孩子意识到劳动在生活中的幼劳动意义，养成良好的儿园劳动习惯，让他们用双手去捕捉生活的天成符号，感知和行动。长江路天成分园大五班开展了“爱生活、思考、满足和幸福生活的能力。悦劳动、培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。开始整理自己的被子，获得自信、孩子们拿起了刚刚午睡起来的被子，劳动让孩子在真实体验中，最真实的经验，

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，体验了劳动带来的乐趣。

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，享成长”劳动日活动。学习、