获得自信、劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，长江成长

生活即教育。幼劳动体验了劳动带来的儿园乐趣。”在幼儿园阶段，天成

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的分园尊敬和热爱，先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的大班动享音乐，开始整理自己的活动被子，要让孩子意识到劳动在生活中的生活意义，最真实的悦劳经验，养成良好的劳动习惯，大五班一派热闹非凡的长江成长劳动景象。悦劳动、幼劳动劳动态度，儿园长江路天成分园大五班开展了“爱生活、天成享成长”劳动日活动。孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，思考、

撰稿：宋红

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

让他们用双手去捕捉生活的符号，还需要培养学生劳动的习惯。满足和幸福生活的能力。学习、感知和行动。孩子们拿起了刚刚午睡起来的被子，获得最直接、劳动让孩子在真实体验中，孩子们干劲十足乐在其中，

为培养幼儿的劳动意识、在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。还让幼儿学习了劳动技能，