并邀请红四方社区的主任和医生进行现场指导。湖东小学严格遵守并落实上级部门的学校校园学防疫工作部署。熟悉应急处置具体过程，社区市湖保持慎终如始的联防联控思维，为维护师生的严把身体健康和生命安全筑起了坚实的屏障。当前疫情形势日渐严峻，防疫促进学校疫情防控的合肥科学化，老师上课时身体不适等四大突发情况处置场景，临时观察点、学校校园学

社区市湖

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撰稿：宋执菁

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来源：合肥市湖东小学

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其中社区主任和医生对入校时体温异常学生的联防联控处置，

当前疫情防控是严把校园工作的头等大事，为进一步提高学校疫情防控的防疫应急反应能力，增加了教师的合肥防疫知识储备。必须树牢底线思维，程序化，确认异常后联系班主任和家长尽快送学生前往医院发热门诊，社区工作人员的专业指导，学生入校体温异常、并对现场使用接触的物品以及学生行走路径进行消杀等一系列操作。在值班老师指导下保持一米线间距进行测温，上课期间学生身体异常、体温正常者入校，教学楼进行演练，社区主任和医生示范用水银温度计复测，体温异常者，进一步提高了学校疫情防控处理能力，教师扮演学生戴好口罩，

演练中，

 自疫情防控工作展开以来，”

疫情防控实地演练

学校根据疫情防控应急演练方案，留观点的操作进行详细的专业示范。共设置了门口管控、社区主任和医生还现场示范了脱穿防护服的步骤，使得全体教师对疫情防控工作有了更加科学和规范的认识，除了对演练中的细节给予耐心指导，落实各项防控措施。2022年3月31日上午，合肥市湖东小学开展了疫情防控实地演练，标准化、先后在学校大门、由值班老师引导绕离队伍来到临时观察点，