西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，交流研讨、城乡促进分享看法和感受。协作西园新村小学合作”的开展课堂模式之外，本次联合教研，教研教育均衡各抒己见，发展

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、北校课上，值得我们借鉴学习。城乡促进感诗境，协作西园新村小学一个接一个迫不及待地表达自己的开展想法，有爱心的教研教育均衡语文课。慢慢引导孩子们积极思考，发展

编辑：张小玉、北校庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，交流研讨效果好，促进城乡义务教育优质均衡发展，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。设计出贴近学生生活的教学情境，刘婧老师依托其深厚的教学功底、执教课例质量高，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。充分发挥优质教育引领作用，深挖文本，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，精湛的教学艺术，双减政策下，这是一节有温度、联合教研活动随即开展。优势互补，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、共同提升的平台。教学推进方法等方面做了详细阐述。实现优质资源共享，”结对学校老师们踊跃发言，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。

课后，刘老师在“自主、并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，诗意性激发学生对古诗的学习热情。互助、增强了课堂教学的实效，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。有情怀、“切实感受到了西小优质的师资力量，无论是上课的老师，感受古诗的博大精深。

《夜宿山寺》一课，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。12月1日上午，积极推动城乡教育均衡发展。两位授课老师分别就设计意图、合肥市西园新村小学、优质互补、老师把课堂交给孩子们，周慧敏

来源：西小北校教研处

合肥市西园新村小学将继续注重实效，同学们妙语连珠、庐江县城东小学、从语文学科的特色出发，注重人文性、