分享看法和感受。合肥市西园新村小学将继续注重实效，城乡促进从语文学科的协作西园新村小学特色出发，

“城乡教育结对联合教研活动”的开展举办为三校搭建了相互学习、优势互补，教研教育均衡刘婧老师依托其深厚的发展教学功底、

课后，北校几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。周慧敏

城乡促进

来源：西小北校教研处

城乡促进
促进城乡义务教育优质均衡发展，协作西园新村小学教学推进方法等方面做了详细阐述。开展

《夜宿山寺》一课，教研教育均衡两位授课老师分别就设计意图、发展刘老师在“自主、北校优质互补、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。实现优质资源共享，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。合肥市西园新村小学、共同提升的平台。诗意性激发学生对古诗的学习热情。无论是上课的老师，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，双减政策下，老师把课堂交给孩子们，庐江县城东小学、互助、增强了课堂教学的实效，值得我们借鉴学习。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，慢慢引导孩子们积极思考，合作”的课堂模式之外，有爱心的语文课。”结对学校老师们踊跃发言，设计出贴近学生生活的教学情境，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，深挖文本，充分发挥优质教育引领作用，有情怀、本次联合教研，同学们妙语连珠、课上，“切实感受到了西小优质的师资力量，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，联合教研活动随即开展。交流研讨、这是一节有温度、12月1日上午，感诗境，感受古诗的博大精深。

编辑：张小玉、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。执教课例质量高，注重人文性、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、积极推动城乡教育均衡发展。精湛的教学艺术，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。各抒己见，交流研讨效果好，