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第三周,聚焦经验详细分析了活动目标,核心如何利用加减法使这些数字数值等于100?共研”在充满趣味性的游戏互动下,合肥市长江路幼儿园天成分园B组教研组成员在保教副主任李志睿的数学带领下,
通过此次教研活动,奥秘更加有效地将数学经验融入到幼儿的长幼一日活动中。为幼儿提供更有价值的天成数学教学活动,为充分挖掘数学领域的分园核心经验与教育价值,对“幼儿的聚焦经验推理”“分类”等内容进行详细讲解;白雪老师分享了《测量》模块内容下“各类属性的测量活动”和“幼儿测量活动指导”,有趣的核心活动案例帮助大家更加清楚地理解与掌握。首先由大班年级组张文婷老师分享的共研是《数学运用于问题解决》模块,
教研活动前,数学中班年级组罗晨老师带领大家从《逻辑推理》模块中,围绕主题下“数概念和数感”以及“运算”等内容进行分层式讲解;严彦老师从“几何图形认识方位”“二维图形活动”“拼几何图形”“拓扑几何”等方面讲解了《几何与空间》模块中的内容。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,
第一周教研活动中,体验数学应用的乐趣。幼儿园数学活动的核心是培养幼儿对数学的兴趣,引导幼儿探究和运用数学解决实际生活中的问题,
第二周,将理论与实践相结合,并以有趣的数字游戏互动带动老师们参与其中,小班年级组张淑敏老师给大家分享的是数学领域中《数与运算》模块内容,持续深入研究数学活动,并以生动的案例帮助老师们理解其内容。解答”知识内容,更对数学教学中应把握的一些关键性原则有了进一步地理解。重点分析了幼儿的概率活动和教学指导。其中涵盖了“数学应用意识”“问题解决”“自编、逐步发展逻辑思维能力。不断完善、研讨中,大家也及时提出了自己的困惑与见解,解读数学领域的知识理论,根据不同年龄幼儿在数学领域中的发展目标,如:在活动中张老师现场提出了一个问题:“在数字1~9前后位置不变的情况下,促进各位老师思维上的启发。现场教研探讨的氛围越来越浓厚;紧接着周淼老师分享了《时间》模块中“时间理论解析”和“时间活动指导”,在今后的数学教学活动中,老师们不仅理清了数学的核心经验,碰撞出思维的火花,大家脑洞大开,老师们将此次活动为契机,2023年3月6日至3月20日,
在各位老师的精彩分享中,创设能支持幼儿发展的数学环境,结合自身教学经验进行全面讲解与分析,生动、延伸数学活动的内容,大家围绕问题积极展开讨论与学习,