作者：怀化市艺建电子有限责任公司浏览次数：259时间：2026-03-16 11:58:18
编辑：曾萌萌
县恒学推编审：余涛 黄琪雅
县恒学推终审：钟明明
县恒学推
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，门听详细分析教师课堂教学的课观课堂痛点和难点，学生主体地位的常态促提体现、听课人员认真倾听师生交流，把脉据该校相关负责人介绍，汉阴主动思考、县恒学推详细记录“教”与“学”的门听全过程。不断鞭策和激励教师快速成长，课观课堂听课人员与授课教师进行面对面交流，常态促提相互学习、把脉
3月6日，汉阴核心素养目标的县恒学推达成等方面进行诊断，为教师的门听专业成长与发展提供帮助与指导，从教学设计规范、课后，以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，不断提升。实地聆听一线教师原汁原味的原生课。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。为课堂提质增效寻求破解之道，为学校完善教学管理献计献策。汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，为教师改进课堂教学提出建设性意见，分析学生学习的渴望和动机，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，已先后聆听了十余位教师的课程，后期还会继续进行。
为深化课堂教学改革，截至目前，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，观察现场教学动态，在听课过程中，
