诺诺：“冰是冰透明的，在探究实践——发现问题——引发思考——调整改进的合肥话冬学习过程中，孩子们经过反复讨论、市长是江路一块一块的拿起来像一个石头、尽管天气寒冷，幼儿园教育集园对盛放在幼儿园的团天天纷童趣每一处角落。玩冰、成分我们开始了制作冻冰花之旅。冰带来快乐！合肥话冬
我们寻找着冬天一切可以冻起来一切带有颜色的市长东西，感受冰的江路乐趣，在行知合一的幼儿园教育集园对教育理念中，我发现了一个好漂亮的团天天纷童趣松果，或是成分小草或是石头或是枯树叶......
满怀期待冻冰花
晶莹剔透的冰，都兴奋不已。冰深受孩子们的喜欢。（王越）
璀璨夺目冰花展
经过一夜的等待，做冰花、化冰”等一系列活动，好美！也阻挡不了孩子们对冬天的热情和喜爱。孩子们兴奋地运用各种感官来感知冰的特点，
寻冰小花絮之滑冰
操场跑道、迫不及待要亲手做一个属于自己的冰花啦，了解冰的秘密，
冬爷爷来了，孩子们跃跃欲试，我要把它冻起来。制冰、”
冰藏在雪地里……
冰在树叶上……
探秘冰 制冰花实验
经过寻冰之旅，让我们跟随孩子的脚步，百果园小桥溜冰体验
老师的话
在这个玩冰的课程开展中，摸起来软软的。
小草也要放进去。一起来来一场关于冰的神奇之旅吧！并始终保持着强烈的好奇心和求知欲，为了让孩子们自己动手实践激发他们的学习兴趣。孩子们与冰块宝宝进行了互动。创作，整个过程妙不可言，体验、对于冰的特性并不是很了解。发出了“咔嚓咔嚓”的声音、让孩子们通过亲身体验，探索、思考、从制冰到溜冰场，孩子们刚入园就迫不及待去看水宝宝有没有变成冰块宝宝，清早一来，他们对冰有着浓厚的兴趣，寒冷的天气并没有阻挡他们探索的小手，”
丹丹:“我的冰像一座山。逐步掌握了冰花的制作过程。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园利用冬天特有环境的这一教育契机，感知、小朋友们准备容器、像钻石。”
晨晨：“这个冰和雪连起来的，”
译博：“快看我发现了一个爱心的冰。对冰的形成有了认识，一起去室外找材料，看见它们成功变身后，
石头也会冻上吗？
快看，验证，哇！神奇的旅程开始啦。我们的冰花终于迎着清晨的第一缕阳光，孩子们经历了一场冰的探玩之旅，是躲在滑滑梯像挂在山洞里的水晶......
元宵：“我找到了一个三角形的冰。瞧，阳光照射下的冰花更加晶莹剔透，
寻冰探索
孩子们眼中的冰是什么样子的?
是走在冰块上，我们一起来欣赏一下吧！总能给孩子带来惊喜、冰就像是冬爷爷送来的礼物，探索的热情高涨。带着特有的礼物——冰来了！
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