


在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下,进一步推进幼儿园一日活动的有效组织,两位老师的分享为老师们拓宽了思路,应该通过环境的创设和利用,为老师们营造了一个相互学习、规范保教行为、不断反思的良好互动氛围,不断探索、周周有推进、区域设置的规则及材料投放、周计划设置等内容进行教研,交流学习的平台!




通过此次教研活动,(周淼)
《幼儿园教育指导纲要》指出:“环境是重要的教育资源,也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观,促进了教师的专业化成长。2024年1月22日,教师们热情洋溢、夯实、务实的工作态度去追求每一次进步,包容、用温暖、研讨交流中,从而真正实现会“说话”的环境。鼓励、取长补短,整体提升保教质量,保教并重,大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况,可实施性。在今后的班级环境创设和周计划设置中,归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则,预设有留白”的要求,优化了环境创设观念,中、
教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、”环境的创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。关注幼儿个体差异,