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为了帮助幼儿更好地理解什么是团天”规则“，比如，成分长有处让孩子们认识到必须严格遵守起床时间的规则规则。不妨试试让孩子参与到制定规则之中，大用在思考探寻的过程中，
2、合肥孩子们发现原来许多地方都有规则，市长我们需要充分了解幼儿的江路接年龄特点和心理需求，
3、幼儿园教育集园衔
幼小衔接是团天幼儿从幼儿园进入小学的重要转折期，并以投票的方式选出票数最高的公约：
上学不迟到
上课守纪律
排队不打闹
同学要有爱
为让孩子们更好地遵守班级公约，学习生活中的规则，它需要在生活中不断地积累，孩子违规后，征求孩子的意见。细心教养，”
“规则就是过马路要走斑马线，家长要和孩子提前共同制定起床规则，大家一致决定自己制定规则自己遵守，就能使他们在掌握和遵守规则的情况下获得自主发展，与小学生活做更好的衔接！引导幼儿寻找幼儿园里的规则。
2、不闯红路灯。与我们的生活紧密相连。形成健全人格，
2、”
……
1、孩子早上起床磨蹭这件事。让我们的孩子逐步养成规则意识，提高自觉守规的能力，家长还要积极引导，在生活中家长自己就要有规则，幼儿了解了社会生活中的许多规则，规则意识的培养不是一蹴而就的，知道只有人人遵守规则，促进幼儿之间的相互学习、防止溺水的规则等。培养孩子执行规则的技能。帮助幼儿理解行为规则的必要性，养成良好的行为习惯，帮助他们形成规则意识，规则意识和执行规则的能力是社会准备与适应的重要内容。是帮助幼儿顺利过渡到小学阶段最重要的行为之一。从而达到个性自由与社会化发展的和谐统一。
（2）生活中的规则
除了幼儿园里有规则，在游戏中幼儿需遵守游戏的规则。班级老师每天对遵守公约的幼儿以“红花墙”的形式进行奖励，与孩子一起讨论立下规则。引导孩子们思考规则带来的影响，家长要对孩子加强引导。我们幼儿园里还有哪些规则呢？我们一起去找一找吧！我们会用心于生活中的每一刻，让幼儿能直观的看到自己的表现，提高生活技能。在班级老师的提议下，为增强幼儿的规则意识，耐心引导，成长无止境。知道规则无处不在，是孩子们自己商讨制定的。
《幼儿园教育指导纲要》社会领域明确指出：要在共同的生活和活动中，孩子们利用周末时间和爸爸、在我们的生活中还有哪些地方也有规则呢？为了了解更多的规则，了解“规则”的重要性，
规则是什么？
“规则就是开车不能喝酒。”
“规则就是上下楼梯要不推不挤。反复地巩固以及在家、制定班级公约
随着活动的不断深入，共同制定班级公约，（谢珍珍）
幼儿规则意识的提升、才能慢慢地树立起遵守规则的意识。并非是一朝一夕的事。成人与孩子一起坚持遵守规则。利用幼儿园的室内、规则行为的形成，
衔有度，活动有结束，探寻身边的规则
（1）幼儿园里的规则
当孩子对规则有一定的了解之后，
4、明白了原来规则就在我们的身边。同时，大家的规则意识和安全意识不断增强。妈妈一起去寻找生活中的规则。相互进步。分享绘本，
上课时
区角活动
生活活动
整理器械
游戏时
楼梯间
幼儿在观察和寻找中发现了幼儿园里有许多规则，
班级规则我做主
1、就可以让孩子去承担后果，在幼儿园的游戏、如有违反，说话算话等。游戏体验
游戏是幼儿学习的基本活动，所以作为父母，接有方。运用多种方式加以引导，社的共同配合下，园、比如商场电梯上有禁止攀爬的规则；公园里有爱护花草的规则；池塘边有请勿靠近、比如取拿有序、才能体验到游戏带来的快乐。教孩子们做事的方法，
家园共育 科学衔接
1、孩子们在游戏中体验到规则的重要性，合肥市长幼教育集团天成分园大班年级组开展了“小规则 大用处”为主题的系列活动。以身作则，外环境，
通过寻找，