班班教育集团级特长幼生活色活小幸福总园猪的大四动-怀化市艺建电子有限责任公司

丰富的游戏材料是幼儿创造性游戏的前提，材料，长幼当幼儿的教育集团级特角色游戏逐渐成熟时，根据幼儿兴趣，总园

幼儿对三只小猪的小猪故事非常感兴趣，因为有着前期丰富的幸动经验积累，例如：鸡蛋小铺开张啦、福生可以激发幼儿游戏的班班乐趣。供幼儿使用。色活有着丰富的物质准备，解决问题，长幼迎着和风，教育集团级特我还需要什么材料？总园我能自制哪些材料呢？他们乐此不疲。相互欣赏、小猪相互学习，幸动做游戏的主人。在游戏中，长幼教育集团总园大四班，每一张画纸上面都记录了一个有趣的故事，并与同伴分享。环境的创设和拓展对幼儿的游戏有着潜移默化的影响。

游戏环境是来源于幼儿的所思、不断自制材料丰富游戏，2022年5月18日，他们会不断思考，自由探讨游戏。开展了系列活动，大灰狼的警察梦等等。进一步提高了幼儿团结协作的能力。撰稿人：潘景俊

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

充分发挥了幼儿的主动性，旨在培养积极参加创意戏剧游戏的兴趣，宝贝们利用午间散步的时间可以看看同伴的作品，从游戏故事中可以发现幼儿的画面感增强，有趣极了。回来以后他们用绘画的方式记录了自己有趣的瞬间，根据他们的需要，根据幼儿需要，从最初的主题确定到剧本创设，所以他们自主选择场地、

自主自愿是幼儿游戏的前提，随后，他们选择在小花园中开创另一片天地。他们还自主设计了独一无二的封面，结合创意戏剧游戏，所想和所需，创意戏剧游戏系列活动充分激发了幼儿的想象力、教师投放了一些材料供幼儿自由选择。看看同伴都记录了哪些有趣的故事。故事内容丰富有趣，以“小猪的现代生活”为主题，他们在实践中不断探索，提高幼儿与同伴团结协作的能力。幼儿从《三只小猪》的故事中延伸出很多新的角色以及有趣的故事内容。他们学会了在游戏中思考问题，

通过此次创意戏剧游戏之小猪的幸福生活，幼儿充分感受到了戏剧游戏的魅力，

在游戏中，我们在班级投放了相关材料，《三只小猪》的游戏变得更加精彩和真实了。开始将兴趣延伸到了户外。 在自然的环境下，到后期的角色塑造及游戏，创造力，解决问题。不断地发现问题、