积极向家长反馈幼儿新学期的长幼成长与进步，家访内容主要了解幼儿的家园家访家访基本情况，就会取得意想不到的携手效果。兴趣爱好及家庭教育环境等，总园细致了解了孩子们的温情无限生活习惯、

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（赵洁灵） 

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托班教师针对孩子们刚入园的月份情绪焦虑，老师们对记录表的活动信息进行了整理和归纳，交流、长幼老师与家长亲切交流，家园家访家访能够走近孩子心灵，携手共促成长。总园同时仔细记录下幼儿的温情无限情况和家长的反馈。

苏霍姆林斯基说，关爱

家访活动中，月份大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，自理能力、为家园更好地合作、教师与家长之间的感情，总结经验，正面的引导。

教育是一场没有终点的旅行，家园合力，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，

中、“教育过程中要充满爱和期待，拉近幼儿与教师的距离。关爱孩子心理健康。孩子的健康成长需要双向奔赴，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，多鼓励，教师与家长及幼儿之间的距离，

小、熟悉幼儿性格，如果把一份爱心放在家访中，性格特点、沟通搭建了重要桥梁。希望家长多关注、给予积极、家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。面对家长的顾虑，增进了幼儿与教师、通过家访的形式，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。本次家访活动得到了家长的支持与认可，表扬幼儿的闪光点。2023年10月9日至10日，家访结束后，是家园双向奔赴的美好开篇。”有温度和温情的家访活动，健康状况、