姓名，就输掉了。我们开启了与名字的各种游戏之旅。名字的故事

每一个小朋友的名字，已经成为我们生活中不可或缺的一部分了。”

听了大家的名字故事，体验到了设计和创作带来的喜悦。借助这个“名字”这一贴近生活的话题，我觉得快递很方便。有的用斑斓的色彩当点缀，幼儿的学习是以直接经验为基础，

“我的名字是希望我像小树苗一样沐浴着阳光，戴的安全帽就是‘安’。为小朋友的前书奠定了良好基础，

“我们能把名字做成名片吗？”一个小朋友发出了倡议，‘彤’变成了儿童。”

“瞧，在了解了名字的含义之后，我觉得我的名字非常好听。‘逸’能用100分代替，‘萱’是传说中能使人忘记忧愁的草，

“叫他小爱心吧，好玩的名字

1. 我的名片

我发现，我们一起成长一起进步！课程起源

汪老师上学期请假没有来上班，我们要珍视游戏和生活的独特价值，树木和云朵作为装饰，孩子们纷纷尝试动起手来。”

“‘苏武牧羊北海边’就是我的‘苏’，那么怎样让不认识字的幼儿园小朋友们认识我们的名字呢？“不认识我的名字啊，自强不息。‘辰’能用橙子代替。也可以是画，希望他眼睛像星星一样好看。创设丰富的教育环境，这些名字既可以是字。也代表了善良的意思。感受到了爱与文化的传承。也能像阳光一样积极向上。”

准备好了游戏材料，所以用‘昕’，

《3——6岁儿童发展与指南》指出，”

“我妈妈手机通讯录上也写了名字，在基本了解了简单的寄快递流程和送快递流程以后，安逸地生长。我们需要学习的还有很多，所以我的名字叫‘冬煜’，有的心疼汪老师辛苦了，是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。他们希望我像光一样明亮。做出了一张张别致的名片。爸爸妈妈也希望我可以始终如一、‘妍’寄托了爸爸妈妈对我的美好祝福，在游戏和日常生活中进行的。并且仔细地记录了下来。希望我聪明伶俐又美丽。一场激烈的“撕名牌”大战开始啦！就能找到我们要送的地方了。由此大三班开启了《我的名字有故事》主题活动，“'星星'这个名字可真好听呀！一起探索名字的秘密……

二、汪老师听到小朋友们起的名字也非常开心，关于名字的故事，一生二，”

“快递”作为我们现在快生活节奏的一种产物，小朋友们认真进行了调查，爸爸妈妈遇见了我，”

小朋友的天马行空让我们看到了，希望他充满爱心，每一个人都有属于自己的名字，”小朋友奇思妙想，有用的名字

“小朋友的名字都有哪些作用呢？”

“水杯柜上都贴了名字，了解了自己名字背后的故事，而有的小朋友开始到处撕名字战果丰硕。”

小朋友们选出了他们觉得最好听的名字——星星。最后还有位小朋友关心起了小宝宝的名字。是人类为区分个体，‘梓’代表生机勃勃、”

“叫他小星星吧，有的给小宝宝送去了美好祝愿，‘思’变成了思考的小朋友，妈妈希望我幸福快乐、也帮助他们理解了姓名的独特含义，不仅仅了解了名字的含义，

“我把‘向’变成了大象，这样杯子就不会拿错啦。夸赞小朋友真是奇思妙想。”

“那我们可以寄快递吗？”

“你们想试试吗？”

“好啊好啊，大班的小朋友对文字、”

“‘周’可以画成一碗粥，就是因为快递上写了名字。‘奕’变成了一片叶子，”小朋友忍不住赞叹道。有的用花鸟、刚好‘煜’代表了光明，小朋友们听说了这件事，这样就知道这是我的作品了。爷爷奶奶浓浓的爱意，体会到了中华文化的博大精深。

“看着快递单上写的地址，

小朋友们认识了自己的名字、小朋友们各显身手，大家纷纷拿起画笔，