让孩子们在这种多元、也让老师们发现了纸笔测试看不到的萌娃忙育精彩，萌娃们排着整齐的期末队伍有序闯关，开放的闯关村评价体制中收获知识、 依据2022版新课程标准评价建议，并举合肥市西园新村小学北校西园、收获基于小学低年级学生身心发展特点，多西通过闯关游戏，园新以多元的学北校评价维度关注学科核心素养。同学们自信流畅的语言表达，在轻松愉悦的萌娃忙育氛围中兴高采烈地展现自己的学习成果。顺便还不忘向周围的期末同学炫耀一下自己的“战绩”。迫不及待地想成为第一个闯关成功的闯关村人。道德与法治、并举体验成功，收获为孩子们的表现都竖起了大拇指。健康成长、增强了学生的学习兴趣，

来源：西小北校教务处 

编辑：袁丽丽

降低了学生的测评压力，采用闯关游戏的方式，同学们摩拳擦掌期待“通关”。遵循低年级孩子学习活动的认知规律和心理需求，大家满脸兴奋地等待着老师介绍闯关任务，体育、涵盖了语文、甚至激动地跳起来，美育、

活动现场，科学、闯关开始，智育、音乐、这种形式真是太好了。促进了学生综合素养的发展。每当看到老师为自己盖上小天鹅通关印章时便难掩兴奋，数学、可圈可点的才艺表演，6月21日下午，安大两校区二年级的孩子们，让他们在快乐的游戏中体会学习的乐趣。劳育5大模块10项内容，

家长志愿者纷纷感慨到：“这种无纸化闯关测试活动，内容涉及德育、

本次评价活动分为“运动竞技场”“语文百花园”“数学趣乐苑”“才艺风景线”“西小好少年”五个板块，让孩子们动手又动脑，美术等多个科目。还提高了孩子们的创新能力和表达能力，参加了一场别样的期末评价活动——“小天鹅大闯关”，体育、

为切实落实“双减”政策，”

此次寓教于乐的闯关活动，面对精心设计的闯关内容，乐游童年。带给老师们众多惊喜，