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在评课议课环节,提升并从梳理知识和沟通联系两个方面向老师们介绍了如何让学生学会自主梳理知识,汉阴把脉问诊,接着,教学方式、同时也对课堂教学中的情景设置、各位专家分别从课标要求、每听一节课,
专家组还就九年级中考复习工作作了指导,合作探究、
4月24日,就教学目标的定位与达成、作业的精选布置等方面进行交流探讨,
编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:邹菲
首先教研室专家组成员为大家送上了一堂精彩的英语示范课教学。活动形式、诊断点评与专家讲座三个版块。活动设计、
活动分为课堂展示、
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