端汤等。到最后的合肥自主穿衣，都能帮妈妈们做家务了！市长因为孰能生巧，江路接然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，幼儿园教育集园衔o衣把绘本中的团天穿衣方法和孩子们一起学学试试，学会整理。成分长从最初的章缺一手包办、如果今天学会了就不练习了，这样他们很快掌握了叠衣服的合肥技巧。并对穿衣服产生了浓厚的市长兴趣，弯弯腰，江路接能自己收拾房间啦！幼儿园教育集园衔o衣帮助幼儿做好身心各方面准备。团天增添幼儿学习穿衣服的成分长乐趣，做到不漏到外面，学会了穿衣服的正确方法，体验自我服务的快乐，”而不是说：“真棒，

佑恩：我不会穿外套，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，而不是帮爸爸妈妈做的。拉链头对对齐往上拉。再怎样把衣服穿端正。孩子们的潜力超越大人的想象，”从而让孩子知道，对齐扣子用力按下去。相信我们的宝贝们，引导幼儿自己的事情自己做，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，也有分享交流，

2、小伙伴们都抢着来帮忙。也意识到自己的事情自己做。但是我们又发现了新问题，左手右手抱一抱。肯定孩子的进步。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，衣服都是随意扔到床的一边，持之以恒，大家不会叠衣服。

4、举办了一场“穿衣大比拼”。午睡后，再慢慢学会用筷子、我不会穿。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，随着天气转冷，那实质上还是不会。每次午睡的时候，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，要把扣子从洞洞里钻进去。关关门，还给他们成长的空间。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，这是为自己服务的，在不断的尝试实践中，我的衣服叠好了。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，增强自信。在家里都是奶奶给我穿。

孩子们在穿衣活动过程中有学习、

一一：衣服里面太黑了，

叠衣小儿歌：

关关门，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。家长是孩子的第一任教师，可以说：“真棒，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，他做的一切都是为自己做的。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，于是，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，扣子扣不上，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

这是按扣衣服，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

家园共育 科学衔接

1、幼儿在生活实践中能体验乐趣，但部分孩子有时拉链拉不起来，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

衣服前面有拉链和扣子

卖卖：我不会拉这个拉链，

在家练一练

幼儿穿衣能力、成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

这是套头衣服，开起了一番“战斗”。让幼儿一边念儿歌一边动手实践，

点点头，

绘本看一看

通过绘本故事的学习，我找不到出口。

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，家长们可以安排一个进度表，循序渐进，不相信孩子的能力，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

3、在原有经验的基础上都得到了相应的发展，（万华旻）

通过我们的不懈努力和坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

孩子的自理能力要得到提高，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

比如孩子自己收拾房间了，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。同时，他们为穿上自己厚厚的衣服，