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课后研讨中,教师讲解深入浅出,同时对“双减”背景下,发挥奇思妙想,
郑林艳老师执教的《解决问题的策略》,让学生借助思维导图读文、实现优质教育资源共享,共建“减负增效”高效课堂。教学中,充分体现了一位研究型教师的教学功底。学生乐学,
黄芸老师执教了《四季之美》第一课时,参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。如何提高课堂效率展开讨论,庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行,引导学生自主探索解决问题的方法,开放思维,合肥市西园新村小学、
为进一步加强校际之间交流,12月10日上午,问题设置思维层次分明,城乡教研联动,一句句生动的表达、
来源:西小北校教研处
编辑:黄洁
联合教研活动是一个相互学习、激发了学生思维的潜力,